4. RESULATADOS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Despúes de haber aplicado una prueba objetiva de 10 preguntas,para determinar el nivel de conocimientos con relación al año anterior  y de haber realizado una tabulación de datos en función de aciertos general del cuso se establecen los siguientes resultados.


CURSO:                No. estudiantes:        Media general:

OCTAVO A                          31                        53%

OCTAVO B                          31                        60%

OCTABO C                          31                        50%

OCTAVO D                          31                        39 %

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR

1.- Aplica los fundamentos básicos del Dibujo Técnico con autonomía

1.1. Aplica  tipos de líneas con exactitud.

1.2. Aplica  Construcciones Geométricas con autonomía

2. – Diseña formas geométricas con identidad

2.1. Aplica  Triángulos  en diseños geométricos con precisión.

2.2. Aplica Cuadriláteros en diseños geométricos con precisión

SISTEMA DE CONTENIDOS

UC1.- LÍNEAS Y SU CLASIFICACIÓN

• Condiciones del Dibujo Técnico

• Materiales e instrumentos

• Formatos

• Escritura Normalizada

• Tipos de líneas y su clasificación

• Líneas de la circunferencia

• Líneas con escuadras.

UC2.- CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS

• Perpendiculares
• Paralelas
• Ángulos
• Bisectrices

UC3.- TRIÁNGULOS

• Clasificación por los lados
• Clasificación por sus ángulos
• Perímetro y área
• Mediana, mediatrices, altura y bisectrices.
• Incentro, circuncentro, altura y mediana

UC4.- CUADRILÁTEROS

• Cuadrado
• Rombo
• Romboide

• Trapecio

• Trapezoide

• Perímetro y área.

 

2. OBJETIVOS DEL DIBUJO TÉCNICO

El Dibujo técnico en los mementos actuales es de gran importacia en la formación de estudiantes de la UEMM"BICENTENARIO" por lo que los objetivos a perseguir en el proceso de aprendizaje son:

1. Desarrollar el pensamiento lógico (habilidades cognitivas)
2. Desarrollar destrezas manuales (manipulación de instrumentos y materiales)
3. Fortalecer la exactitud y la presición (aplicación de trazos).
4. Fortalecer los valores y el autoestima (respeto, responsabilidad, aseo, críticidad, creatividad, autonomía)
5. Potenciar las TIC  como medio contínuo y permanente de aprendizaje.

Es importante señalar que es fundamental la participación directa de la comunidad educativa (autoridades, docentes, estudiantes, padres de familia ) durante todo el proceso, ya que lo fundamental es generar aprendizajes significativos y competancias específicas que le permita al estudiante interactura de una manera propositiva y eficiente en la práctica social.

1. MISIÓN Y VISIÓN INSTUITUCIONAL

                  SLOGAN: ¨Somos los mejores¨
             
                  VISIÓN

Ser modelo de institución educativa del milenio que oferta formación en los niveles  Inicial , Básico y Bachillerato, posicionada en lo nacional e internacional, con altos estándares de calidad, comprometida con el cambio social y personal, que potencie la ciencia, la tecnología y sus propias capacidades.

MISIÓN:

Formar holísticamente a niños, niñas y jóvenes del Distrito Metropolitano de Quito, a través de procesos pedagógicos y curriculares pertinentes, coherentes ,  correspondientes y  tendientes a satisfacer  las necesidades y  proponer alternativas de solución a problemas nacionales, locales e individuales; en donde las y los estudiantes configuran sus proyectos de vida en los planos individuales, familiares, profesionales y sociales.